Публикации по теме «УМК А. Г. Мерзляка» (121-140)

1
Урок «Человек подобен дроби» (повторение и систематизация учебного материала по теме «Обыкновенные дроби»)
Методическая разработка интегрированного урока математики, обществознания и литературы «Человек подобен дроби (повторение и систематизация учебного материала по теме «Обыкновенные дроби») предназначена для учителей работающих в 5 классе по УМК А. Г. Мерзляка, но возможно применение разработки с УМК других авторов. Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний, рассчитан на 45 минут.
6
Рабочий лист по ОГЭ Математика. Задание №16
Эффективный инструмент современного урока на сегодняшний день - Рабочий лист (РЛ). Применение РЛ на уроках математики позволяет организовать самостоятельную работу обучающихся по изучению новой темы и закрепить практические знания по данной теме.
0
Календарно-тематическое планирование по геометрии для 8 класса по УМК А.Г. Мерзляка
Календарно-тематическое планирование по геометрии 8 класс 2часа в неделю , всего 66 часов Мерзляк А.Г
1
Разработка урока геометрии для 8 класса «Параллелограмм. Свойства параллелограмма»
Открытый урок по геометрии для 8 класса на тему " Параллелограмм. Свойства параллелограмма"
4
Урок математики в 6 классе «Решение практикоориентированных задач на нахождение площади прямоугольника, квадрата, фигур, составленных из прямоуголь...
Урок в 6 классе"Решение практикоориентированных задач на нахождение площади прямоугольника, квадрата, фигур, составленных из прямоугольников и квадратов"
1
Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 10–11 классов
Данная программа предусматривает изучение предмета на углубленном уровне и рассчитана на 35 недель по 6 часов в неделю в течение каждого года обучения.
12
Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей» (Математика, 5 класс)
Работа может быть использована на уроке рефлексии по теме: "Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей"
0
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-х классов «Думай! Решай! Отгадывай!»
Цели: Воспитание интереса к предмету через использование игровых форм. Развитие внимания и сообразительности, логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности. Задачи: 1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта. 2. Проверка знаний учащихся по обязательным результатам обучения. 3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.
3
Презентация к уроку математики в 5 классе «Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей»
Для урока математики 5 класса по теме " Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей"
6
Интерактивный материал для измерения углов с помощью транспортира
Интерактивный материал для измерения углов с помощью транспортира
0
Учебно-дидактические материалы «Эстафета» (Математика, 6 класс)
Эта форма работы эффективна в начале урока при повторении темы или при оценке степени усвоения учебного материала.
0
Конспект открытого урока по математике в 5 классе «Действия с натуральными числами»
• обобщение и систематизация знаний, умений, навыков учащихся при выполнении арифметических действий над натуральными числами; • развивать умения решать уравнения, примеры и текстовые задачи; • развивать внимание, память, познавательную активность, грамотность математической речи; • воспитывать дисциплинированность, ответственность, самостоятельность, интерес к предмету, готовность прийти на помощь друг к другу.
5
Сценарий VR-проекта «Векторы в пространстве. Действие над векторами»
Урок предназначен для обучающихся средних и старших классов(возраст 13-18 лет) по предмету математики. Так же возможны интеграции с физикой и спец предметами в СПО или ВУЗе
0
Практическое задание по теме «Многоугольник. Равенство фигур»
Практическое задание "Равенство фигур" Задание состоит из двух частей. Первая часть должна быть напечатана плотном листе, вторя чать на кальке. Учащиеся должна найти равные фигуры.

Сборник методических разработок и педагогических идей